terça-feira, 16 de janeiro de 2018

5 ótimas maneiras de criar um ambiente de aprendizagem em casa



Compreender o papel que o ambiente físico pode desempenhar para ajudar as crianças a se tornarem leitores ao longo da vida.


É importante continuar a promover a experiência educacional do seu filho em casa e proporcionar um ambiente rico em leitura e aprendizagem.

Para fazer isso, tire algumas dicas dos ensinamentos profundos de Maria Montessori. O método educacional de Montessori, baseia-se em uma compreensão aprofundada dos estágios de desenvolvimento da criança. Com isso em mente, aqui estão seis formas de criar um ambiente de aprendizagem em casa.


1). Estabeleça (ou mantenha) rotinas de leitura em voz alta em casa.

Estudos têm demonstrado consistentemente que as crianças que crescem em famílias de leitores são mais bem-sucedidas academicamente.

Estabeleça rotinas de leitura em voz alta em casa. Faça disso, parte de suas atividades diárias, ainda que seja apenas por 5-10 minutos de cada vez.

Algumas vezes, inverta o papel das crianças mais velhas e deixe-as ler em voz alta para você. As crianças que ouvem e presenciam seus pais lendo são mais propensas a pensar em ler como uma atividade divertida.


2) Mude o ambiente de vez em quando

A mistura entre muitos brinquedos e livros, ao mesmo tempo pode criar uma ideia de caos, além de cansar e causar desinteresse. Dessa maneira, procure fazer trocas a cada poucas semanas. Mantenha uma parte de brinquedos e livros guardados e recoloque-os à vista de tempos em tempos, prontos para serem redescobertos e capazes de atiçar outra vez a curiosidade da criança. Um ambiente assim organizado, permite que as mentes se concentrem em uma tarefa por vez.


3) Não subestime o quanto as crianças são capazes, mesmo a dos bebes

Um ambiente rico, cheio de cores, letras, números, boa música e materiais que despertem a curiosidade e atenção é a oportunidade que o ser humano precisa para um bom desenvolvimento. Use cartazes com frases que estimulem e inspirem à alegria e outros bons sentimentos. Nunca escolha livros que contem histórias de terror ou tragam cores tristes em suas capas.


4) Mantenha tudo – livros e brinquedos - ao alcance dos pequenos

Tenha uma área destinada para crianças em tantos quartos da sua casa quanto possível. Forneça prateleiras baixas ao alcance dos pequenos. Coloque alguns materiais de aprendizagem adequados à idade, como livros, material artístico e instrumentos musicais, jogos educativos em todos os lugares – possíveis – da casa. Quanto mais a criança pode fazer por si mesma, porque pode alcançar, levantar, segurar, mais você está promovendo a coisa vital que chamamos de independência.

"O primeiro instinto da criança é realizar suas ações por si mesmo, sem que ninguém o ajude, e sua primeira oferta consciente de independência é feita quando se defende contra aqueles que tentam fazer as ações para ele". Maria Montessori


5) Resista à tentação de fazer muito por eles - faça mais com eles.

Não subestime o quanto as crianças são capazes, mesmo os bebes. Resista à tentação de fazer muito por eles, e, em vez disso, faça mais com eles.

As crianças aprendem confiança e autoconfiança, através da participação nas atividades diárias em casa. Saber que contribuem e são membros produtivos da família, dá às crianças uma sensação importante de autoestima e pertença, consequentemente dominar, com muito mais facilidade, novas habilidades, o que, por sua vez contribuirá para que seja um adulto mais seguro, ativo e útil à sociedade.

"Não é o que você faz para seus filhos, mas o que você ensinou a fazer por si mesmos, o que os tornará seres humanos bem-sucedidos. "Ann Landers


6) Desenvolva seu professor interno

Aproveite seus conhecimentos existentes e obtenha uma compreensão mais profunda dos estágios de desenvolvimento de seu filho.

A Palavra Perfeita oferece um curso de desenvolvimento da primeira infância. São seis semanas perfeitas, para pais que querem garantir o melhor desenvolvimento de seus filhos, por meio do conhecimento, compreensão, conscientização do desenvolvimento humano. Utilizamos a filosofia e a psicologia que é o coração do Método Montessori. Desbloqueie seu próprio professor interno e desenvolva relacionamentos enriquecedores.



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  Fátima Oliveira

      Mestre em Educação, especialista em alfabetização, arte educação, leitura e escrita, cotação de histórias, psicopedagoga, com ampla experiência nessas áreas. Apaixonada, desde criança, pela arte de ler e escrever, Fátima Oliveira compartilha as melhores práticas para ajudar pais, professores, psicólogos, fonoaudiólogos, bibliotecários, homeshools e demais interessados, a lidar de forma fácil e criativa, com as dificuldades de aprendizagem de crianças e adolescentes. 

       

        Contato: (34) 9 9149 2401



segunda-feira, 15 de janeiro de 2018

Atividades lúdicas e divertidas para trabalhar a coordenação motora fina nas crianças - preparação para a escrita


Pais, mães e professores - não negligenciem essas atividades, elas são fundamentais para um trabalho de escrita sem sofrimentos. Normal, como tem que ser.

Atividade de preparação para a escrita: pintura com cotonete



Na ânsia de ver nossos filhos/alunos escrevendo, costumamos entregar a eles lápis e mais lápis. Não é assim? Porém, ao invés disso, tanto na sala de aula, quanto em casa, o melhor para trabalhar a pré escrita nas crianças é dando a elas a oportunidade de desenvolver, muito bem a coordenação motora fina. Isso as ajudará no equilíbrio entre lápis e papel, e na organização espacial.
Veja algumas maneiras divertidas de criar habilidades de pré-escrita usando uma atividade de arte muito simples: 
             Pintura com um cotonete de algodão .

Você precisará:

  •    Um grande pedaço de papel de tamanho A3, pois ele é mais grosso e mais pesado.
  •    Cotonetes
  •    Corante alimentar ou tinta guache diluída na águ;
  •    Uma tigela pequena.


Para essa atividade de pré-escrita, comece desenhando linhas onduladas. Faça uma rápida demonstração para seu filho/aluno e deixe-o à vontade para fazer como achar melhor.

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O uso de pinças, também é uma excelente atividade para praticar habilidades motoras finas. 

Ensine a criança a segurar a pinça com uma mão para que o dedo indicador esteja de um lado e o polegar do outro com os outros dedos, gentilmente enrolados na palma da mão.


Dessa maneira, será praticada a habilidade de abrir e fechar a pinça, tentando manter a posição e a ação corretas. 
Atenção: Não exagere ao ensinar a criança no manuseio da pinça. Caso ela tenha dificuldades, deixe que a prática a ajude, jamais suas exigências, brigas ou castigos.

Em termos de habilidades motoras finas, essa atividade é excelente para:

  • Criar força nas mãos dedos; 
  • Estabilidade do ombro e do cotovelo;
  • Praticar o modo correto de segurar o lápis ao se introduzir a escrita.


Você precisará de:


  • Papel – que poderá conter um desenho para ser preenchido ou estar totalmente em branco;
  • Uma pinça;
  • Grãos para serem pinçados – pode ser feijão, grão de bico, milho, etc.


Atenção: cuide para que a criança não coloque esses grãos na boca, nariz ou ouvidos.



Essa atividade não é fácil e a tendência da criança é descobrir que fará o movimento muito melhor usando as mãos. Dessa maneira, cuide para que ela não se canse. Deixe-a à vontade para usar, tanto a pinça quanto as mãos.

                    
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 Empilhamento





Essa atividade está entre as favoritas das crianças. Elas se divertem enquanto praticam habilidades de coordenação motora fina



Você vai precisar:

1.    Uma superfície plana acessível à criança para a atividade. Poderá ser uma tábua de cortar verduras.
2.    Faça bolotas de massinha de modelar.
3.    Introduza canudinhos (se possível dos mais grosso), ou palitos de churrasco com as pontas quebradas nas bolotas de massinha.
4.    Use macarrão para que a criança preencha os canudinhos, um a um.



Quanto mais colorido o material usado, mais despertará a atenção dos pequenos   
    



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  Fátima Oliveira

      Mestre em Educação, especialista em alfabetização, arte educação, leitura e escrita, cotação de histórias, psicopedagoga, com ampla experiência nessas áreas. Apaixonada, desde criança, pela arte de ler e escrever, Fátima Oliveira compartilha as melhores práticas para ajudar pais, professores, psicólogos, fonoaudiólogos, bibliotecários, homeshools e demais interessados, a lidar de forma fácil e criativa, com as dificuldades de aprendizagem de crianças e adolescentes. 

       

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domingo, 14 de janeiro de 2018

Leitura e narração de histórias para bebês e crianças



Ler em voz alta e compartilhar histórias com seu filho é uma ótima maneira de passar o tempo juntos. Ler e contar histórias também ajuda a promover a linguagem, a alfabetização e o desenvolvimento do cérebro.

Por que ler para bebês e crianças pequenas é importante?

Compartilhar histórias, conversar e cantar todos os dias, ajuda no desenvolvimento do seu filho de muitas maneiras.

Porque ler e compartilhar histórias com crianças e bebes?

  •         Ajuda-o a se familiarizar com sons, palavras, linguagem e o valor dos livros;


  •            Desperta a imaginação, estimula a curiosidade e ajuda no desenvolvimento intelectual;


  •                  Ensina-lhe, na prática, a diferença entre o real e o imaginário;

  •        Ajuda-o a entender mudanças e novos eventos, a lidar com as emoções e diferenças;


  •          Desenvolve habilidades de alfabetização precoce, como as capacidades de atenção, concentração, audição e compreensão das palavras;


Atenção!
Compartilhar histórias com seu filho não significa que você deva ler.

Apenas olhando livros com seu filho, você pode ser um excelente contador de histórias e um bom modelo para usar o idioma e os livros. Seu filho aprenderá observando você segurar um livro do jeito certo e ver como você se move através do livro gentilmente girando as páginas.

Ler histórias com crianças também tem benefícios para os adultos. Além disso, o tempo especial que você passa a ler com ele(a), promove aproximação, carinho e confiança. Isso é importante para o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação da sua criança.



     Fátima Oliveira

      Mestre em Educação, especialista em alfabetização, arte educação, leitura e escrita, cotação de histórias, psicopedagoga, com ampla experiência nessas áreas. Apaixonada, desde criança, pela arte de ler e escrever, Fátima Oliveira compartilha as melhores práticas para ajudar pais, professores, psicólogos, fonoaudiólogos, bibliotecários, homeshools e demais interessados, a lidar de forma fácil e criativa, com as dificuldades de aprendizagem de crianças e adolescentes. 

       
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